“Cải cách giáo dục Nhật Bản” do Ozaki Mugen viết tập trung vào vai trò và phương pháp cải cách giáo dục Nhật Bản thông qua cải cách giáo dục ở một đất nước đang bùng nổ.
Bìa của “Phiên bản cải cách giáo dục Nhật Bản”.
Cuốn sách này cho thấy giáo dục Nhật Bản hiện đại là một tổ chức quy mô lớn do nhà nước tổ chức, được thực hiện thông qua giáo dục tái tạo xã hội, trong số đó, trẻ em bảo vệ quyền con người để sinh tồn.
– Tác giả đã chứng minh phán đoán này qua các chương của tám cuốn sách. Mỗi chương là một thời kỳ, một giai đoạn cải cách trong lịch sử Nhật Bản. Mô tả toàn bộ quá trình kể từ khi nền giáo dục hiện đại ra đời, từ chế độ của hoàng đế đến thời Taisho. Các ghi chú chính trong Chương 7 “Văn bằng và giáo dục xã hội bằng điểm” vẫn là “kỷ nguyên của cải cách giáo dục”. “.
Ozaki Mugen đã tóm tắt và phân tích các cải cách giáo dục trong các thời kỳ khác nhau dựa trên hệ thống chính trị của từng thời kỳ lịch sử. Ông nói rằng dưới chế độ của hoàng đế trước chiến tranh hoặc dưới chế độ quân phiệt, Nhật Bản vẫn coi giáo dục là Phương tiện và nguyên nhân sâu xa của việc giải quyết một loạt các yếu tố xã hội.
Nhật Bản có một thể chế mà Hoàng đế chủ trương công nghiệp hóa đất nước và đưa ra nguyên tắc cá nhân hóa không thể tránh khỏi với ông. Để chống lại thế giới bên ngoài, quân phiệt, công nghiệp, công nghệ, công nghệ Và những người có tay nghề cao đã trở nên không thể thiếu. “Giáo dục sau chiến tranh” cũng coi cải cách giáo dục là một nguyên tắc và chính sách để hướng dẫn các vấn đề khác.
Khi nói về tầm quan trọng của cải cách giáo dục, tác giả đã nhận xét: , Cải cách giáo dục brooks không chậm trễ. vẫn còn tồn tại. Cải cách giáo dục một lần nữa sẽ được coi là một vấn đề thận trọng tổng thể, chứ không phải là một quyết định khung. Đất nước, chúng tôi hy vọng con đường này có thể được thực hiện càng sớm càng tốt. “
Tác giả, Ozaki Mugen, sinh năm 1942 tại tỉnh Aichi và có bằng tiến sĩ giáo dục tại Đại học Kyoto. Ông là giáo sư tại Đại học Osaka và hiện là giáo sư tại Đại học Kansai. Ozaki đã viết rất nhiều về giáo dục Các bài báo như: Giáo dục sau chiến tranh (1991), Hình ảnh giáo dục của chủ nghĩa tư bản Nhật Bản (1991), Các vấn đề và nguyên tắc giáo dục (1994), Trường học là ngã tư đường (2000). Sách cải cách giáo dục của Việt Nam Thái Hà Sách và báo chí lao động Xuất bản, một phần dịch của Ruan Guowu
