“Trung tâm của chúng tôi chỉ là một ngư dân”
admin - on 2020-07-23
Lưu Hà, Trường Viết sáng tạo và Lý thuyết phê bình của Đại học Bunka (trước đây là Trường Văn học Ruan Du) vẫn còn hoạt động. Vậy, tại sao chúng ta cần “phát triển” thêm các trung tâm viết Ruan Du?
– Trường Viết Ruan Du (tan rã năm 2004), trước đây thuộc Bộ Văn hóa, là một hình thức đào tạo đại học. Sinh viên tốt nghiệp bốn năm sau có bằng chính thức, nhưng hầu hết trong số họ … tốt nghiệp làm nhà báo. Cho đến bây giờ, các trường đại học cấu thành của Đại học Văn hóa Trung Quốc vẫn tuyển sinh hàng năm, và các khóa học chính là sinh viên tốt nghiệp trung học. Tuy nhiên, Hội Nhà văn nhận thấy rằng việc áp dụng một chương trình đào tạo và kiểm tra chính thức nghiêm ngặt như vậy sẽ ảnh hưởng đến thời gian viết và không phù hợp với bản chất “nghiệp dư” của các nhà văn. Do đó, mục đích của việc thành lập trung tâm là để khuyến khích những người viết và xuất bản tác phẩm nhưng vẫn thiếu kiến thức, kỹ năng và kinh nghiệm viết. Trong số 70 sinh viên đăng ký khóa đầu tiên, 7 người là thành viên của Hội Nhà văn, như Vũ Xuân Tử (nghệ thuật quân sự từng đoạt giải thưởng), Tạ Văn Sỹ (hiện là tài xế xe ôm, nhưng viết), Bài thơ rất hay), Nguyễn Ngọc Hà …
– Độ tuổi trung bình của học sinh lớp một khá cao. Tại sao bạn nghĩ rằng trung tâm không thu hút các nhà văn trẻ?
– Thật vậy, chỉ một phần năm số học sinh dưới 35 tuổi. Cụ thể, nhà văn trẻ nhất sinh năm 1980, và hầu hết những người còn lại là nhà văn trung niên. Sau khi viết trong một khoảng thời gian, các nhà văn lớn tuổi nhận thấy rằng họ có một số lỗ hổng trong ý thức và kinh nghiệm, và họ cần bổ sung và phát triển kiến thức để không bị mắc kẹt trong quá trình viết. Ngày nay, các nhà văn trẻ đang hoạt động, dám nghĩ dám làm và biết cách thu thập các nguồn thông tin khác nhau. Hơn nữa, họ quá bận rộn để tạo dựng danh tiếng, vì vậy họ không có thời gian để nhận ra những thiếu sót của họ như các nhà văn cũ.uàn, tự tài trợ, không phải lợi ích cá nhân, “Trung tâm sẽ gặp khó khăn gì trong quá trình hoạt động? Trên thực tế, đây chỉ là một cách để nhấn mạnh nguyên tắc hoạt động của trung tâm. Trên thực tế, hiện tại, về mặt tài chính, hiện tại, Hội Nhà văn vẫn đang cung cấp một số trợ giúp về ngân sách, vì chúng tôi chưa tăng nhiều tiền học phí và chưa nộp tiền. Các yếu tố của tổ chức phi lợi nhuận trên mạng có thể được hình dung như sau: Trung tâm đào tạo ca sĩ được sinh ra để truyền bá danh tiếng ca hát, vì vậy một số người hy vọng sẽ vượt qua Sự nghiệp của các nhà văn bút mực được thiết lập và thành lập … Nhưng điều khác biệt là trung tâm đào tạo và viết ca sĩ chỉ dựa vào doanh thu và chi tiêu để trả tiền cho nó, tạo ra một môi trường văn học nơi các tác giả có thể trao đổi chuyên ngành mà không cần lợi ích cá nhân. Không có chính sách như vậy.
– Chỉ áp dụng cho các lớp học trong vòng 3 đến 6 tháng. Trung tâm sẽ xây dựng quy trình như thế nào?
– Kế hoạch của chúng tôi tập trung vào 5 lĩnh vực. Chính trị-Tin tức này dành cho sinh viên Bảng triết lý văn hóa sẽ có tác dụng khai sáng và giúp tác giả nghiên cứu triết học cổ đại, tư tưởng và trường phái triết học sâu sắc hơn. Tiếp theo là kiến thức lý thuyết và kiến thức về lịch sử văn học, Để giúp các nhà văn có cái nhìn tổng quan về đời sống văn học. Phần thứ tư được xác định là quan trọng là kinh nghiệm viết. Mặc dù mỗi kinh nghiệm của nhà văn thường chỉ đủ cho bản thân, sự trao đổi và chia sẻ giữa các thế hệ nhà văn sẽ giúp sinh viên tạo ra sự khác biệt lớn. , Tiến hành phỏng vấn các nhân vật nổi tiếng trong nhiều lĩnh vực để giúp người học hiểu được cuộc sống thực .
– Một trong những điểm yếu của các nhà văn Việt NamKhông có túi văn hóa sâu sắc và túi triết lý vững chắc. Làm thế nào để trung tâm khắc phục những hạn chế này?
– Đối với các khóa học ngắn hạn, chúng tôi không có nhiều tham vọng, chúng tôi chỉ muốn nêu ra và giải quyết các vấn đề để hướng dẫn sinh viên. Tự học chuyên sâu, kích thích khả năng sáng tạo và khả năng tự học. Viết văn học cuối cùng là cá nhân. Không ai có thể dạy ai viết, họ chỉ có thể cải thiện và cải thiện ngòi bút của mình. Tài năng văn học vẫn là thiểu số. Nhưng không có chất lượng, bạn sẽ không thấy thiên tài. Không lấp đầy mặt đất, không thể chọn đỉnh. Tôi vẫn còn nhớ khi đến thăm Việt Nam, nhà thơ Simonov đã nói với nhà thơ Cheran Wien (người biểu diễn vào thời điểm đó): Hội Nhà văn Liên Xô có 4.000 thành viên, nhưng chỉ có 400 người viết về nước uống. Tài liệu được đọc bởi 40 nhà văn. May mắn thay, chỉ có 4 người được cứu khỏi các thế hệ tương lai.
Trung tâm đào tạo viết của Ruan Du giống như một ngư dân. Kích thước của cá được xác định bởi tiềm năng của mỗi ao.
– Điều gì khiến bạn tin rằng trung tâm này sẽ không sụp đổ như các mô hình trước đó?
– Tôi dựa vào 3 yếu tố. Trước hết, nhu cầu của xã hội là rất lớn, và chúng ta không thiếu các ứng dụng. Hầu hết công chúng có tham vọng chính đáng để theo đuổi sự nghiệp văn học.
Thứ hai, trung tâm có trọng tâm giáo dục rõ ràng và mọi người đều cần 5 lĩnh vực kiến thức, không chỉ các nhà văn. – Cuối cùng, Việt Nam không thiếu nhân tài. Trong mỗi lĩnh vực, chúng tôi có thể tìm thấy các giảng viên tốt nhất để đảm bảo chất lượng giảng dạy và danh tiếng của trung tâm.
– Nhà thơ Phạm Văn Anh: -Một trong hai học sinh nhỏ tuổi nhất của tôi: Trước khi tôi đến đây để học, tôi đã viết rằng có những tác phẩm được xuất bản ở đây. Đây cũng là một trong những điều kiện cần thiết để đáp ứng các tiêu chí lựa chọn nghiêm ngặt của trung tâm. Tôi viết theo khoaTôi thích và quyết định đến đây để học vì tôi vẫn còn nhiều lỗ hổng kiến thức để hiện đại hóa.
– Nhà văn Đỗ Thị Thu Hiền: Tôi nghĩ đây là một môi trường tốt, tạo điều kiện thuận lợi cho các nhà văn và nghiệp dư chia sẻ ý tưởng, viết và đam mê với văn học. Từ đó, họ có thể đạt được trình độ viết chuyên nghiệp.
– Nhà thơ Nguyễn Quang Thiệu: Tôi thấy những mô hình này rất phổ biến ở Hoa Kỳ. Hầu hết các trường đại học có các khóa học ngắn trong bộ phận viết. Họ không có một chương trình cụ thể, nhưng thường mời các chuyên gia hàng đầu và các nhà văn xuất sắc để trò chuyện. Việt Nam hoàn toàn có thể áp dụng phương pháp này. Nhưng việc nó có thể tồn tại trong một thời gian dài hay không phụ thuộc vào nhiều yếu tố, chẳng hạn như lựa chọn sinh viên, tổ chức và chất lượng giảng dạy. Tuy nhiên, đừng hy vọng các trung tâm này sẽ đào tạo những người lớn hoặc học cách trở thành nhà văn ở đây.
